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  • Source: Idéias. Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS, ORGANIZACAO INTERNA (ADMINISTRACAO)

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      BRUNO, Lucia Emilia Nuevo Barreto. Relações de trabalho e teorias administrativas. Idéias, n. 16, p. 125-139, 1993Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Bruno, L. E. N. B. (1993). Relações de trabalho e teorias administrativas. Idéias, ( 16), 125-139.
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      Bruno LENB. Relações de trabalho e teorias administrativas. Idéias. 1993 ;( 16): 125-139.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Bruno LENB. Relações de trabalho e teorias administrativas. Idéias. 1993 ;( 16): 125-139.[citado 2024 maio 04 ]
  • Source: Idéias. Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO

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      MITRULIS, E. Questão administrativa e a questão pedagógica: uma articulação possível. Idéias, n. 13, p. 121-127, 1992Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Mitrulis, E. (1992). Questão administrativa e a questão pedagógica: uma articulação possível. Idéias, ( 13), 121-127.
    • NLM

      Mitrulis E. Questão administrativa e a questão pedagógica: uma articulação possível. Idéias. 1992 ;( 13): 121-127.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Mitrulis E. Questão administrativa e a questão pedagógica: uma articulação possível. Idéias. 1992 ;( 13): 121-127.[citado 2024 maio 04 ]
  • Source: Idéias. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO

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      PARO, Vitor Henrique. Participação da comunidade na gestão democrática da escola pública. Idéias, n. 12, p. 39-47, 1992Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Paro, V. H. (1992). Participação da comunidade na gestão democrática da escola pública. Idéias, ( 12), 39-47.
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      Paro VH. Participação da comunidade na gestão democrática da escola pública. Idéias. 1992 ;( 12): 39-47.[citado 2024 maio 04 ]
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      Paro VH. Participação da comunidade na gestão democrática da escola pública. Idéias. 1992 ;( 12): 39-47.[citado 2024 maio 04 ]
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    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE

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      FUSARI, J C. Formação continuada de professores no cotidiano da escola fundamental. Idéias, n. 12, p. 25-34, 1992Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Fusari, J. C. (1992). Formação continuada de professores no cotidiano da escola fundamental. Idéias, ( 12), 25-34.
    • NLM

      Fusari JC. Formação continuada de professores no cotidiano da escola fundamental. Idéias. 1992 ;( 12): 25-34.[citado 2024 maio 04 ]
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      Fusari JC. Formação continuada de professores no cotidiano da escola fundamental. Idéias. 1992 ;( 12): 25-34.[citado 2024 maio 04 ]
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    Subjects: EDUCAÇÃO, LEITURA

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      ROCCO, Maria Thereza Fraga. Importância da leitura na sociedade contemporânea e o papel da escola nesse contexto. Idéias, n. 13, p. 37-42, 1992Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Rocco, M. T. F. (1992). Importância da leitura na sociedade contemporânea e o papel da escola nesse contexto. Idéias, ( 13), 37-42.
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      Rocco MTF. Importância da leitura na sociedade contemporânea e o papel da escola nesse contexto. Idéias. 1992 ;( 13): 37-42.[citado 2024 maio 04 ]
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      Rocco MTF. Importância da leitura na sociedade contemporânea e o papel da escola nesse contexto. Idéias. 1992 ;( 13): 37-42.[citado 2024 maio 04 ]
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    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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      SEVERINO, Antonio Joaquim. Diretor e o cotidiano na escola. Idéias, n. 12, p. 79-89, 1992Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
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      Severino, A. J. (1992). Diretor e o cotidiano na escola. Idéias, ( 12), 79-89.
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      Severino AJ. Diretor e o cotidiano na escola. Idéias. 1992 ;( 12): 79-89.[citado 2024 maio 04 ]
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      Severino AJ. Diretor e o cotidiano na escola. Idéias. 1992 ;( 12): 79-89.[citado 2024 maio 04 ]
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    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

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      MOTTA, Fernando Claudio Prestes. Alteridade e organização: a associação contra a hierarquia. Idéias, n. 12, p. 111-116, 1992Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Motta, F. C. P. (1992). Alteridade e organização: a associação contra a hierarquia. Idéias, ( 12), 111-116.
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      Motta FCP. Alteridade e organização: a associação contra a hierarquia. Idéias. 1992 ;( 12): 111-116.[citado 2024 maio 04 ]
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      Motta FCP. Alteridade e organização: a associação contra a hierarquia. Idéias. 1992 ;( 12): 111-116.[citado 2024 maio 04 ]
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    Assunto: CURRÍCULOS E PROGRAMAS

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      NEUBAUER, Rose. Contextualizando o curriculo escolar. Idéias, n. 6, p. 65-72, 1992Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
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      Neubauer, R. (1992). Contextualizando o curriculo escolar. Idéias, ( 6), 65-72.
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      Neubauer R. Contextualizando o curriculo escolar. Idéias. 1992 ;( 6): 65-72.[citado 2024 maio 04 ]
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      Neubauer R. Contextualizando o curriculo escolar. Idéias. 1992 ;( 6): 65-72.[citado 2024 maio 04 ]
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    Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO INFANTIL

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      MOURA, M O. Jogo e a construção do conhecimento matemático. Idéias, n. 10, p. 45-53, 1991Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Moura, M. O. (1991). Jogo e a construção do conhecimento matemático. Idéias, ( 10), 45-53.
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      Moura MO. Jogo e a construção do conhecimento matemático. Idéias. 1991 ;( 10): 45-53.[citado 2024 maio 04 ]
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      Moura MO. Jogo e a construção do conhecimento matemático. Idéias. 1991 ;( 10): 45-53.[citado 2024 maio 04 ]
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    Assunto: EDUCAÇÃO

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      FUSARI, José Cerchi. Planejamento do trabalho pedagógico: algumas indagações e tentativas de respostas. Idéias, n. 8, p. 44-53, 1990Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Fusari, J. C. (1990). Planejamento do trabalho pedagógico: algumas indagações e tentativas de respostas. Idéias, ( 8), 44-53.
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      Fusari JC. Planejamento do trabalho pedagógico: algumas indagações e tentativas de respostas. Idéias. 1990 ;( 8): 44-53.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Fusari JC. Planejamento do trabalho pedagógico: algumas indagações e tentativas de respostas. Idéias. 1990 ;( 8): 44-53.[citado 2024 maio 04 ]
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    Subjects: MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, TELEVISÃO

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      ROCCO, Maria Thereza Fraga. Que pode a escola diante do fascínio da TV ?. Idéias, n. 9, p. 53-63, 1990Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
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      Rocco, M. T. F. (1990). Que pode a escola diante do fascínio da TV ? Idéias, ( 9), 53-63.
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      Rocco MTF. Que pode a escola diante do fascínio da TV ? Idéias. 1990 ;( 9): 53-63.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Rocco MTF. Que pode a escola diante do fascínio da TV ? Idéias. 1990 ;( 9): 53-63.[citado 2024 maio 04 ]
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    Subjects: DESENHO (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, TELEVISÃO

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      FUSARI, M F R. Desenhos animados na história de nossas estórias para crianças ?. Idéias, n. 9, p. 81-89, 1990Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Fusari, M. F. R. (1990). Desenhos animados na história de nossas estórias para crianças ? Idéias, ( 9), 81-89.
    • NLM

      Fusari MFR. Desenhos animados na história de nossas estórias para crianças ? Idéias. 1990 ;( 9): 81-89.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Fusari MFR. Desenhos animados na história de nossas estórias para crianças ? Idéias. 1990 ;( 9): 81-89.[citado 2024 maio 04 ]
  • Source: Idéias. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL

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      PIMENTA, Selma Garrido. Construção do projeto pedagógico na escola de primeiro grau. Idéias, n. 8, p. 17-24, 1990Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Pimenta, S. G. (1990). Construção do projeto pedagógico na escola de primeiro grau. Idéias, ( 8), 17-24.
    • NLM

      Pimenta SG. Construção do projeto pedagógico na escola de primeiro grau. Idéias. 1990 ;( 8): 17-24.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Pimenta SG. Construção do projeto pedagógico na escola de primeiro grau. Idéias. 1990 ;( 8): 17-24.[citado 2024 maio 04 ]
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    Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM

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      SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Avaliação da aprendizagem: teoria, legislação e prática no cotidiano de escolas de primeiro grau. Idéias, n. 8, p. 106-114, 1990Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Sousa, S. M. Z. L. (1990). Avaliação da aprendizagem: teoria, legislação e prática no cotidiano de escolas de primeiro grau. Idéias, ( 8), 106-114.
    • NLM

      Sousa SMZL. Avaliação da aprendizagem: teoria, legislação e prática no cotidiano de escolas de primeiro grau. Idéias. 1990 ;( 8): 106-114.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Sousa SMZL. Avaliação da aprendizagem: teoria, legislação e prática no cotidiano de escolas de primeiro grau. Idéias. 1990 ;( 8): 106-114.[citado 2024 maio 04 ]
  • Source: Idéias. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA SOCIAL, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      VIEIRA, Evaldo Amaro. Política social e educação. Idéias, n. 1, p. 23-26, 1988Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Vieira, E. A. (1988). Política social e educação. Idéias, ( 1), 23-26.
    • NLM

      Vieira EA. Política social e educação. Idéias. 1988 ;( 1): 23-26.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Vieira EA. Política social e educação. Idéias. 1988 ;( 1): 23-26.[citado 2024 maio 04 ]
  • Source: Idéias. Unidade: FE

    Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, EDUCAÇÃO INFANTIL

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      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Pré-escola e democratização do ensino. Idéias, n. 2, p. 19-21, 1988Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Kishimoto, T. M. (1988). Pré-escola e democratização do ensino. Idéias, ( 2), 19-21.
    • NLM

      Kishimoto TM. Pré-escola e democratização do ensino. Idéias. 1988 ;( 2): 19-21.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Kishimoto TM. Pré-escola e democratização do ensino. Idéias. 1988 ;( 2): 19-21.[citado 2024 maio 04 ]
  • Source: Idéias. Unidade: FE

    Assunto: ALFABETIZAÇÃO

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      PERALVA, Angelina Teixeira. Alfabetização na América Latina: notas de leitura. Idéias, n. 1, p. 35-40, 1988Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Peralva, A. T. (1988). Alfabetização na América Latina: notas de leitura. Idéias, ( 1), 35-40.
    • NLM

      Peralva AT. Alfabetização na América Latina: notas de leitura. Idéias. 1988 ;( 1): 35-40.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Peralva AT. Alfabetização na América Latina: notas de leitura. Idéias. 1988 ;( 1): 35-40.[citado 2024 maio 04 ]
  • Source: Idéias. Unidade: FE

    Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, JOGOS (EDUCAÇÃO)

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      OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. L. S. Vygotsky: algumas idéias sobre desenvolvimento e jogo infantil. Idéias, n. 2, p. 43-46, 1988Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024.
    • APA

      Oliveira, Z. de M. R. de. (1988). L. S. Vygotsky: algumas idéias sobre desenvolvimento e jogo infantil. Idéias, ( 2), 43-46.
    • NLM

      Oliveira Z de MR de. L. S. Vygotsky: algumas idéias sobre desenvolvimento e jogo infantil. Idéias. 1988 ;( 2): 43-46.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Oliveira Z de MR de. L. S. Vygotsky: algumas idéias sobre desenvolvimento e jogo infantil. Idéias. 1988 ;( 2): 43-46.[citado 2024 maio 04 ]
  • Source: Idéias. Conference titles: Encontro a Pré-Escola e a Criança, Hoje. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, CRIANÇAS (EDUCAÇÃO)

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      CAMPOS, Maria Machado Malta. Pré-escola e sociedade: determinantes históricos. Idéias. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 maio 2024. , 1988
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      Campos, M. M. M. (1988). Pré-escola e sociedade: determinantes históricos. Idéias. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Campos MMM. Pré-escola e sociedade: determinantes históricos. Idéias. 1988 ;( 2): 22-26.[citado 2024 maio 04 ]
    • Vancouver

      Campos MMM. Pré-escola e sociedade: determinantes históricos. Idéias. 1988 ;( 2): 22-26.[citado 2024 maio 04 ]

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